{"id":833,"date":"2018-07-10T13:23:36","date_gmt":"2018-07-10T13:23:36","guid":{"rendered":"https:\/\/gabrielangeloweb.com.br\/tcc\/?p=833"},"modified":"2018-08-23T13:54:35","modified_gmt":"2018-08-23T13:54:35","slug":"comunicacao-e-politicas-publicas-reconhecimento-espacos-publicos-e-discursos-sobre-o-pnae","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gabrielangeloweb.com.br\/tcc\/comunicacao-e-politicas-publicas-reconhecimento-espacos-publicos-e-discursos-sobre-o-pnae\/","title":{"rendered":"Comunica\u00e7\u00e3o e pol\u00edticas p\u00fablicas: reconhecimento, espa\u00e7os p\u00fablicos e discursos sobre o PNAE"},"content":{"rendered":"<p><strong>T\u00edtulo<\/strong>: <a href=\"https:\/\/gabrielangeloweb.com.br\/tcc\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/COMUNICA\u00c7\u00c3O-E-POL\u00cdTICAS-P\u00daBLICAS-RECONHECIMENTO-ESPA\u00c7OS-P\u00daBLICOS-E-DISCURSOS-SOBRE-O-PNAE.pdf\">Comunica\u00e7\u00e3o e pol\u00edticas p\u00fablicas: reconhecimento, espa\u00e7os p\u00fablicos e discursos sobre o PNAE<\/a><\/p>\n<p><strong>Autor<\/strong>: Camila de Oliveira dos Santos<\/p>\n<p><strong>Per\u00edodo<\/strong>: 2016-2<\/p>\n<p><strong>Orientador<\/strong>: Rennan Lanna Martins Mafra<\/p>\n<p>Coorientadora: C\u00e1tia Meire Resende<\/p>\n<p><strong>Resumo<\/strong>: Esta monografia \u00e9 fruto de uma investiga\u00e7\u00e3o sobre o Programa Nacional de Alimenta\u00e7\u00e3o Escolar por meio de um olhar comunicacional. Com o objetivo de entender a midiatiza\u00e7\u00e3o do programa e os discursos criados em torno do mesmo, elegeram-se tr\u00eas objetivos: o primeiro foi investigar as pr\u00e1ticas discursivas instauradas pelos v\u00eddeos divulgados pelo Minist\u00e9rio do Desenvolvimento Agr\u00e1rio (MDA) sobre o programa de forma a entender se havia e como era dado o processo de reconhecimento dos agricultores participantes da pol\u00edtica; investigar como a Fanpage do MDA se apresenta como um espa\u00e7o de emerg\u00eancias de controv\u00e9rsias p\u00fablicas capazes de encaminhar altera\u00e7\u00f5es significativas no \u00e2mbito do PNAE e compreender a ordem discursiva instaurada no PNAE, de tal forma que se estabelecem em contexto midiatizados e presenciais. Para isso, a metodologia foi baseada na Analise de Filmes de Penafria (2009); avalia\u00e7\u00e3o da esfera p\u00fablica criada na Fanpage do MDA de acordo com Sampaio (2012) para e para evidenciar a ordem discursiva instaurada nas rela\u00e7\u00f5es do PNAE utilizou-se o conceito de estudo de caso por Ventura (2007) e o conceito de comunica\u00e7\u00e3o como um gesto indici\u00e1rio, como apontado por Braga (2008). Como resultados, vimos que apesar do PNAE propor o reconhecimento dos sujeitos rurais que participam do programa, sua divulga\u00e7\u00e3o aponta para uma dire\u00e7\u00e3o oposta, refor\u00e7ando o car\u00e1ter messi\u00e2nico e disseminando padr\u00f5es que precisam ser rompidos. Tamb\u00e9m, foi poss\u00edvel perceber que a esfera de divulga\u00e7\u00e3o criada em torno do programa n\u00e3o \u00e9 utilizada de forma a melhorar a condu\u00e7\u00e3o do mesmo a partir do est\u00edmulo a processos p\u00fablicos de reflex\u00e3o, baseada em interc\u00e2mbios de raz\u00f5es. E o quanto os discursos, muito mais dos que espa\u00e7os de contesta\u00e7\u00e3o, s\u00e3o, no caso do PNAE, espa\u00e7os de reprodu\u00e7\u00e3o de uma determinada ordem.<\/p>\n<p><strong>Palavras-chave<\/strong>: PNAE, reconhecimento, esfera p\u00fablica, discurso<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>T\u00edtulo: Comunica\u00e7\u00e3o e pol\u00edticas p\u00fablicas: reconhecimento, espa\u00e7os p\u00fablicos e discursos sobre o PNAE Autor: Camila de Oliveira dos Santos Per\u00edodo: 2016-2 Orientador: Rennan Lanna Martins Mafra Coorientadora: C\u00e1tia Meire Resende Resumo: Esta monografia \u00e9 fruto de uma investiga\u00e7\u00e3o sobre o Programa Nacional de Alimenta\u00e7\u00e3o Escolar por meio de um olhar comunicacional. Com o objetivo de entender a midiatiza\u00e7\u00e3o do programa e os discursos criados em torno do mesmo, elegeram-se tr\u00eas objetivos: o primeiro foi investigar as pr\u00e1ticas discursivas instauradas pelos v\u00eddeos divulgados pelo Minist\u00e9rio do Desenvolvimento Agr\u00e1rio (MDA) sobre o programa de forma a entender se havia e como era dado o processo de reconhecimento dos agricultores participantes da pol\u00edtica; investigar como a Fanpage do MDA se apresenta como um espa\u00e7o de emerg\u00eancias de controv\u00e9rsias p\u00fablicas capazes de encaminhar altera\u00e7\u00f5es significativas no \u00e2mbito do PNAE e compreender a ordem discursiva instaurada no PNAE, de tal forma que se estabelecem em contexto midiatizados e presenciais. 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