Grupo Êxtase – Arte, dança e cidadania (turnê 2009)
Título: Grupo Êxtase – Arte, dança e cidadania (turnê 2009) Autor: Fernanda Torquato Braga Silva Período: 2009-2 Orientador: Erivam Morais de Oliveira Co-orientação: Solange Caldeira Resumo: Há dois anos o Grupo Êxtase de Dança Contemporânea de Viçosa- MG vem se apresentando em Escolas Públicas Estaduais a fim de levar a sua dança a quem geralmente não tem acesso e contribuir para a formação de novos públicos de arte. Em 2009, patrocinado pelo Prêmio Cena Minas, oferecido pela Secretaria de Cultura de Minas Gerais, o Grupo Êxtase viajou por cidades do interior de Minas Gerais e se apresentou em pátios e quadras de nove Escolas Públicas Estaduais e em um teatro. O grupo atingiu um público de mais de 4.400 crianças e adolescentes em suas apresentações. No sentido de divulgar a ação exercida pelo Grupo Êxtase, o Projeto Experimental de um fotodocumentário sobre sua turnê propõe o exercício da observação e utiliza a comunicação, o jornalismo e a fotografia, como ferramentas para olhar, registrar e refletir sobre ações sociais como essa e incentivar que outros grupos comecem a contribuir com a formação de um público crítico e apreciador de arte. Palavras-chave: fotografia; fotodocumentário; dança; Grupo Êxtase; escolas públicas estaduais
Família impacto: A arte transformando vidas
Título: Família impacto: A arte transformando vidas Autor: Wanessa Marinho Assunção Período: 2013-1 Orientador: Laene Mucci Resumo: O livro-reportagem Família Impacto foi um projeto experimental produzido como Trabalho de Conclusão de Curso do curso de Comunicação Social – Jornalismo, na Universidade Federal de Viçosa (UFV). O livro narra a história do Grupo Impacto, grupo de danças urbanas da cidade de Viçosa, e traça os perfis dos dez bailarinos que compõem o grupo atualmente. Na narrativa foi revelado o processo de elaboração do projeto, no qual foram observados os ensaios, os espetáculos e os bastidores do grupo. Além disso, os bailarinos foram acompanhados durante as viagens em turnê e as aulas de dança em que são arte-educadores. O livro também apresenta a trajetória de vida desses bailarinos, e o resultado só foi possível graças à relação de confiança estabelecida entre a jornalista e o grupo. A história fala de arte, dança, danças urbanas, projetos sociais, dificuldades e sonhos, proporcionando uma reflexão sobre a contribuição da arte na evolução pessoal do indivíduo. Para contar essas histórias foram utilizados recursos do jornalismo e da literatura. Palavras-chave: Livro-reportagem; dança; danças urbanas; arte-educação, Grupo Impacto
