Conversando a gente aprende: processos colaborativos para conversas significativas em contextos de aprendizagem
Título: Conversando a gente aprende: processos colaborativos para conversas significativas em contextos de aprendizagem Autor: Mariana Tiso de Carvalho Período: 2015-1 Orientador: Ana Carolina Beer Figueira Simas Co-orientação: Prof. Dr. Henrique Moreira Mazetti Resumo: Este trabalho teve como objetivo ressaltar a interrelação da Comunicação com a Educação, levando para o campo acadêmico processos participativos dialógicos de aquisição de conhecimento. Quando nos referimos à Educomunicação, não acreditamos em somente educar com ou para a mídia, isto é, apenas fazer uso de aparelhos midiáticos no ensino e/ou em práticas no espaço limitado da escola. Muito além, entendemos que os espaços educomunicacionais podem ser em qualquer lugar, inclusive e principalmente em locais informais, onde a maioria das práticas de diálogo aqui analisadas emergiram, se desenvolveram e são normalmente aplicadas. O interesse por este estudo surgiu tanto pelas experiências vivenciadas em duas comunidades de prática quanto pela vontade de experimentar o formato no contexto universitário. Entendendo o conhecimento como forma de experimentar o mundo, que é complexo e, ao mesmo tempo, singular a cada indivíduo, a questão central que norteou o estudo foi: Como processos dialógicos podem servir de ferramenta à obtenção de conhecimento? A partir dessa questão, estudamos de que maneira as metodologias participativas de cocriação Círculo, Café do Mundo e Espaço Aberto podem ser utilizadas dentro de encontros da comunidade Art of Hosting. Tentamos também compreender qual a relação desse uso com as dinâmicas dos processos de aprendizagem. Nosso esforço esteve sempre em buscar uma apropriação, pela educação, dessas metodologias e ferramentas participativas que promovem conversas e aprendizagens significativas. Entre os resultados, apresentamos a importância de cada metodologia aplicada à vida, a práxis da soma das teorias edudialógicas com as metodologias de conversa para uma educação significativa, a possibilidade de sua aplicação na promoção da inter e da transdisciplinaridade no contexto universitário, a importância de dar importância ao encontro e a capacidade de construção de sujeitos críticos reflexivos-transformadores. Palavras-chave: Educomunicação; Pedagogia do Diálogo; Art of Hosting; Processos Participativos
Além das águas Um retrato dos atingidos pelas enchentes do Rio Muriaé
Título: Além das águas Um retrato dos atingidos pelas enchentes do Rio Muriaé Autor: Isabela Costa Zampier Período: 2014-1 Orientador: Ana Carolina Beer Figueira Simas Resumo: Além das águas – Um retrato dos atingidos pelas enchentes do Rio Muriaé é um livro reportagem produzido como Trabalho de Conclusão do Curso de Comunicação Social com habilitação em jornalismo. Ele revela oito dias da vida de cinco pessoas atingidas pela maior enchente já registrada no Rio Muriaé. Cada uma dessas pessoas é residente em uma cidade diferente, fazendo com que a visão do processo seja multiangular. O trabalho tem a intensão de mostrar o comportamento dessas pessoas e a forma como elas lidam com o desastre, que com o passar dos anos está mais recorrente e intenso. Palavras-chave: Rio Muriaé; enchentes; livro-reportagem
Mulheres do Buieié: histórias de vida de uma comunidade negra na Zona da Mata mineira
Título: Mulheres do Buieié: histórias de vida de uma comunidade negra na Zona da Mata mineira Autor: Cibelih Hespanhol Torres Período: 2013-2 Orientador: Ana Carolina Beer Figueira Simas Resumo: O livro-reportagem Mulheres do Buieié: histórias de vida de uma comunidade negra na Zona da Mata mineira foi produzido como Trabalho de Conclusão de Curso do curso de Comunicação Social/ Jornalismo da Universidade Federal de Viçosa. O livro reúne histórias de vida de três mulheres da comunidade do Buieié, bairro rural de Viçosa, constituído por moradores descendentes de escravos. Sua elaboração se deu pelo viés do jornalismo literário, trazendo acontecimentos e informações através de uma escrita sensível. Para ilustrá-lo, foram produzidas pela autora artes em aquarelas, retratando momentos das vidas das entrevistadas. O processo de sua produção é no presente memorial desenvolvido, levando em conta o conteúdo teórico que o trabalho despertou, referente às histórias de vida dentro do jornalismo literário, e à situação da mulher e do negro na sociedade brasileira; e o relatório técnico, sobre a experiência vivida desde a idealização do projeto experimental até sua produção e pós- produção. Palavras-chave: Jornalismo literário; Histórias de Vida; Causa negra; Buieié
Contos dos primeiros povos Lendas indígenas brasileiras como histórias em quadrinhos
Título: Contos dos primeiros povos Lendas indígenas brasileiras como histórias em quadrinhos Autor: Letícia Soares Abelha Período: 2013-2 Orientador: Ana Carolina Beer Simas Resumo: Contos dos Primeiros Povos: Lendas Indígenas Brasileiras Como Histórias em Quadrinhos é uma revista de história em quadrinhos produzida como Trabalho de Conclusão do Curso de Comunicação Social com habilitação em jornalismo. A revista traz três lendas indígenas brasileiras ilustradas à mão com tinta aquarela. São elas: A Criação da Noite, Aruaná e Mandioca – O Pão Indígena. As narrativas foram escolhidas por trazerem temas mitológicos arquetípicos e os desenhos foram inspirados por elementos da arte típica dos nossos índios. O trabalho possibilita estudo sobre duas áreas ainda não tão exploradas no campo da comunicação social: o pensamento mítico, imaginativo e simbólico e a arte sequencial utilizada pelos quadrinhos. Esse memorial traz um apanhado da pesquisa teórica realizada para a elaboração do projeto experimental, que diz respeito ao gênero de histórias em quadrinhos, mitologia comparada e cultura indígena brasileira. O artigo também descreve todo o processo de criação do produto, desde a sua concepção até às fases finais, incluindo especificidades sobre os materiais e técnicas utilizados. Palavras-chave: Histórias em Quadrinhos; Lendas Indígenas; Indígenas Brasileiros; Mitologia
